Differentiering i dans og udtryk
Artiklen giver inspiration og ideer til hvordan det er muligt at kompetence- og/eller formdifferentiere i dans og udtryk. Der gives konkrete eksempler på begge dele, ligesom der også gives eksempler på hvordan hele sekvenser kan planlægges differentieret.
Indledningsvist forklares lidt generelt om hvilke knapper man kan justere på i forhold til at differentiere i dans og udtryk, og efterfølgende gives konkrete bud på hvordan differentiering i dans og udtryk kan se ud.
Kompetencedifferentiering (inspireret af Rønholt og Peitersens niveaudeling (2008, pp.134-143) handler om at deltagerne i par eller grupper, vælger mellem forskellige opsatte mål. Dvs. deltagerne skal ikke nå det samme mål, fordi de har forskellige kompetencer.
Formdifferentiering handler om, at deltagerne har det samme
fælles mål, men at f.eks. deres indhold, arbejdsformer eller produkttyper er
forskellige.
